aecsite.cramgo.nl/DownloadView.aspxAssurance Qualité Externe, Accréditation et Processus de Bologne

Les procédures d’assurance qualité externe et d’accréditation sont généralement organisées au niveau national, et les méthodes employées diffèrent autant que les systèmes éducatifs eux-mêmes. Il y a cependant une tendance générale, initiée par le processus de la Déclaration de Bologne, à encourager le développement d’agences pour l’assurance qualité dans tous les pays européens et à établir une collaboration plus étroite entre ces agences au niveau européen, en termes de procédures et de critères. En effet, pour rendre les programmes d’enseignement supérieur plus comparables et mieux reconnus au niveau européen, les mécanismes d’assurance qualité et d’amélioration de ces programmes doivent eux aussi atteindre un plus haut niveau de comparabilité et de compatibilité. Un document important publié par l’Association européenne pour l’Assurance qualité dans l’enseignement supérieur (ENQA) pour la Conférences des ministres à Bergen en 2005 peut être téléchargé ici :

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Standards et lignes directrices pour le management de la qualité dans l'espace européen de l'enseignement supérieur (version française traduite par le CNE)

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La position et l’action de L’Association Européenne des Conservatoires (AEC)

Peu de domaines de spécialisation ont, autant que la musique, l’obsession intrinsèque de la qualité: les étudiants sont constamment amenés à jouer devant des commissions, en audition, en concours et (ultime épreuve) en concert public. En même temps, l’expérience des procédures d’assurance qualité et d’accréditation en musique est limitée. Il est donc nécessaire de poursuivre le travail, non seulement pour informer les établissements sur les façons d’aborder ces procédures dans une optique d’amélioration de la qualité, mais aussi pour inspirer une démarche dynamique du secteur même, afin de garantir que les procédures prendront en compte les caractéristiques spécifiques des études musicales qui distinguent la musique de toute autre discipline de l’enseignement supérieur.

S’agissant de l’assurance qualité, l’opinion de l’AEC est que :

L’assurance qualité et l’accréditation doivent fonctionner comme des mécanismes capables d’aider des établissements d’enseignement supérieur autonomes dans l’amélioration de leur qualité plutôt que comme des processus bureaucratiques reposant sur des critères et procédures inflexibles.
Les processus d’assurance qualité et d’accréditation doivent prendre en compte, dans leurs critères et procédures, de la nature et des caractéristiques spécifiques de la formation musicale professionnelle.

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Position de l'AEC sur l'assurance qualité et l'accréditation dans l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES)

Français

Le projet appelé «L’Accréditation dans la formation musicale professionnelle» (2006-2007) a étudié la dimension européenne dans les procédures d’assurance qualité et d’accréditation appliquées au domaine de l’enseignement musical supérieur, avec le soutien du programme SOCRATES. Plus d’informations peuvent être trouvées à la page de ce site Internet consacrée au projet.

Assurance Qualité Externe et Accréditation en musique dans le monde

Deux projets traitant de l’assurance qualité et de l’accréditation au niveau international (dans le domaine de la musique) ont été réalisés par l’Association Européenne des Conservatoires (AEC) :

Le projet «Mundus Musicalis» (2005-2007), premier projet dans le domaine de la musique à être financé par le programme ERASMUS MUNDUS, a étudié la coopération et la mobilité internationales dans le secteur de l’enseignement musical supérieur. Etant donné que l’échange d’informations sur les procédures d’assurance qualité et d’accréditation est essentiel au développement de la confiance mutuelle qui doit sous-tendre une reconnaissance effective des diplômes, une étude comparative a été aussi effectuée, consacrée aux procédures d’assurance qualité et d’accréditation dans la musique au niveau international, qui répertorie, compare et analyse les procédures actuellement en cours dans 34 pays.

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Assurance Qualité et Accréditation dans l'Enseignement Musical Supérieur - une comparaison internationale	Anglais

Dans le cadre d’un projet transatlantique appelé «Etudes musicales, mobilité et garantie» (MSMA, 2002-2004), l’AEC a travaillé en étroite collaboration avec la National Association of Schools of Music (NASM) aux Etats Unis, un organisme d’accréditation spécialisé dans le domaine de la musique. Ce projet, qui a été soutenu par le programme UE / Etats-Unis, s’est orienté sur deux thèmes principaux : « l’assurance qualité et l’accréditation dans la formation musicale professionnelle » et « la coopération transatlantique dans la formation musicale professionnelle ». Les documents principaux sur l’assurance qualité et l’accréditation en musique peuvent être téléchargés ci-dessous :

Documents à télécharger
Qualité, Assurance, Garantie: Une Introduction	Français
Caractéristiques d’un Système Efficient d’Évaluation pour les Écoles de Musique et les Conservatoires	Anglais

Toutes les autres publications de ce projet peuvent être téléchargées sur le vaste site Internet du projet MSMA.