Dimension sociale
 
Dans le Communiqué de Londres (mai 2007), les ministres responsables de l’enseignement supérieur dans les pays participant au Processus de Bologne ont décide de définir un nombre limité de domaines d’action, parmi lesquels figure la dimension sociale. Les ministres ont exprimé leur conviction que « le corps étudiant qui accède à l’enseignement supérieur, y fait ses études et les achève, à tous les niveaux devrait refléter la diversité de nos populations »et ont souligné « qu’il importe que les étudiants puissent achever leurs études sans obstacles liés à leur origine sociale ou à leur condition économique ».  Les efforts visant à « offrir des services appropriés aux étudiants, créer des parcours de formation plus souples pour entrer et évoluer dans l’enseignement supérieur, et [à] élargir la participation à tous les niveaux sur le fondement de l’égalité des chances » vont donc être poursuivis.
 

Certains éléments de la question « dimension sociale » ont été traités par le groupe de travail « Polifonia » sur le pré-supérieur, qui s’est intéressé à l’accès à l’enseignement musical supérieur notamment à travers une étude à l’échelle européenne sur la formation musicale pré-supérieure. 

 

Parmi les divers produits issus du travail de ce groupe, on peut mentionner les suivants :
  • Une étude décrivant où et comment les jeunes talents sont préparés à l’enseignement musical supérieur
  • Une étude documentaire intitulée portant sur la nécessité de commencer à étudier la musique à un jeune âge afin de pouvoir devenir un musicien professionnel
  • Un apercu des évolutions européennes en matière de procédures et de standards d’admission dans l’enseignement musical supérieur
  • Des suggestions concernant la facon dont ces procédures et standards peuvent être mis en correspondance avec les objectifs pédagogiques pour les 1er et 2nd cycles
 

Les résultats figurant dans le Rapport final du groupe de travail sur le pré-supérieur, disponible ci-dessous. 

 

Documents téléchargeables
Rapport final sur l’enseignement pré-supérieur en Europe
  Francais 
Etude documentaire « Préparation des jeunes musiciens à la formation professionnelle : que nous dit la recherche scientifique ? »
  Anglais 
Déclaration d’orientation : « Investir dans la qualité de la musique de demain
en Europe »
  Francais

  

Vous trouverez plus d’informations sur le travail réalisé par le groupe de travail « Polifonia » sur le pré-supérieur sur le site Polifonia.