Coopération et échanges internationaux

Le Rapport final Enseignement musical supérieur : une perspective mondiale a été publié dans le cadre du projet 'Mundus Musicalis' (2005-2007). Ce document s'intéresse à la coopération internationale dans le domaine de l'enseignement musical supérieur et aux tendances mondiales en matière de musique et d'enseignement musical. Il étudie les avantages de la coopération et de la mobilité internationales dans l'enseignement musical supérieur, les difficultés et les facteurs qui leur sont propices, les outils permettant de les faciliter, ainsi que des informations pratiques pour le développement d'activités internationales. Ce rapport inclut également des observations et des recommandations, et est disponible en anglais, en allemand et en français à la page consacrée au projet 'Mundus Musicalis'.

Vous trouverez plus d'informations sur le résultats du groupe de travail 'Mundus Musicalis' en lien avec le processus de Bologne dans la section de ce site dédiée à la dimension mondiale du procesus de Bologne.

Bien que la profession ait toujours eu une forte dimension internationale, les contacts entre les établissements européens et américains de formation musicale professionnelle ont été limités en nombre et très informels. Afin de remédier à ce problème, un projet international intitulé « Etudes musicales, mobilité et garantie » a été initié en 2002. Ainsi, de 2002 à 2004, une groupe de travail américano-européen a étudié les questions liées aux échanges d'étudiants et d'enseignants, aux cursus et aux procédures et critères d'évaluation. Les informations drainées par ce projet ont été rassemblées en plusieurs publications disponibles en anglais sur le site Internet du projet, telles que La coopération transatlantique dans l'enseignement musical supérieur, Questions fréquemment posées par des étudiants et enseignants préparant un échange transatlantique ou Pourquoi les établissements d'enseignement musical supérieur devraient-ils être impliqués dans les échanges internationaux?